募集社会资金1000余万元用于奖教助学，探索民族地区教育振兴“环江路径” 办学条件实现历史性跨越，为村子财富与公共处事储蓄了本土人才，近四年乐成引进高校结业生近200名。

借力“粤桂协作”等平台，锻造扎根村子的“筑梦人”步队。

实施“三年一体”生涯规划，探索出“文化+体育+科技+劳动”的多元育人路径，通过强化党建引领、优先资源投入、深化综合改革。

环江高中“五让五导”聪明课堂模式在全市推广，打出提质赋能“组合拳” 精领强基，近年该县考入高校涉农、师范、工程技术类等专业的学生比例达40%，高二强化适应村子成长的心理品质与学业基础，整合各级财务、粤桂协作、社会力量等资金，压实政治责任，配套提供144套保障性住房，将帮扶脱贫家庭学生、培养青年教师作为党员责任田，近四年累计投入高中阶段教育经费凌驾4亿元。

把教学骨干培养成党员，累计投入高中阶段教育经费超4亿元，明确将“为村子培养和留住人才”作为核心目标，筑牢村子育人“红色堡垒”，鞭策党建与育人、帮扶深度融合，即高一开展“爱家乡、兴村子”励志教育与家国情怀培育，县域高中振兴有效阻断了贫困代际通报。

将振兴县域普通高中作为巩固拓展脱贫攻坚成就、有效衔接村子振兴的战略支点和基础工程，全县高中专任教师增至480人。

创立由县委书记、县长任“双组长”的县中振兴工作领导小组，深化“县管校聘”改革，打造“和合筑梦”德育品牌，